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            “用工荒”與“就業難”并存催生職教發展機遇

            2014-02-24 12:14    來源:中國青年報    作者:采編    閱讀:54次    我要評論

            [導讀]“用工荒”與“就業難”并存讓職業教育調和“鴛鴦火鍋” 一年一度的節后“用工荒”又在上演,東部地區的大企業,珠三角、長三角的勞務市場,北京上海的服務業,都在傳遞著信息:缺人缺人,還是缺人……甚至有電視鏡頭拍到,在勞務市場上,看到有求職者進來,幾個用工者同時圍上去的畫面。與此同時,“就業難”..

            “用工荒”與“就業難”并存

            讓職業教育調和“鴛鴦火鍋”

              一年一度的節后“用工荒”又在上演,東部地區的大企業,珠三角、長三角的勞務市場,北京上海的服務業,都在傳遞著信息:缺人缺人,還是缺人……甚至有電視鏡頭拍到,在勞務市場上,看到有求職者進來,幾個用工者同時圍上去的畫面。與此同時,“就業難”也在剛剛開學的各地高校被密集提及。

              “用工荒”與“就業難”同時出現已經有幾年光景,有人調侃,這是中國現階段特有的“鴛鴦火鍋”。一邊是快速沸騰的紅湯,一邊是氣泡慢冒的白湯,這兩邊的鍋里到底有何不同?可以先看看各地的用人情況。

              媒體報道,西部直轄市重慶,也遭遇了“用工荒”,一家知名的機械加工類企業現階段側重招錄實用、能獨立開展工作的人,但供需明顯不平衡,對技工的需求量較大,可是符合要求前來應聘的不多。企業人力經理分析了缺人的原因,一是人才本身的欠缺;二是重慶制造企業多,競爭激烈;三是人才往沿海地區流動。

              廣州也是像往年一樣,再次出現了節后“用工荒”,從媒體報道來看,缺人情況比以往更嚴重。根據廣州市人力資源市場服務中心對326家企業進行的調查,廣州今年節后用工缺口將達12.33萬人,而這一數據較去年同期增長了1.04萬人。

              與廣州為伴的是北京、上海、天津、武漢等地,節后紛紛出現“用工荒”,中部城市武漢市今年的企業缺工人數為9萬~11萬人,比去年增加1萬~2萬人。

              各地“用工荒”情況不同,各類企業的用人需求不同,但不難看出共性,相對普通工人、簡單重復勞動的用工相比,有技能的工人、經過一定培訓的各類服務性人才缺口更大。

              針對這一情況,東部地區和一些大企業組團到勞務輸出大省和地區上門請人,并且上調工資,調低學歷、改變年齡要求等,以期招到更多的人,讓用工荒得到緩解,但不得不說這些都是“臨時抱佛腳”的做法,被評價為“缺的不是人,缺的是眼光”,缺少對人力長期儲備的遠見和策略。相比之下,很多企業吃一塹長一智,從前幾年的“用工荒”中吸引教訓,加大對員工的培訓,提高員工待遇,并且加強了校企合作,向學校直接要人。

              這樣就為職業教育提了醒,企業需要什么人才,正是職業院校應該近一段時間加大力量培養的。從這一角度,“用工荒”某種程度上是職業教育調整專業和方向的參謀,不管是高等職業教育還是中等職業教育。

              曾有一項針對在制造業企業中已經工作三年以上的職業院校畢業生的調查,25%的畢業生認為職業院校缺乏實驗、實訓設備,20.67%認為專業教學與職業崗位工作過程相去甚遠,15.56%認為課程內容針對性不強、盲目、陳舊……這些數字一定程度上說明了職業院校與社會實際需求的脫節。

              另外,從連續幾年的情況可以看出,之所以東部沿海地區和幾個大城市連續幾年在春節后出現“用工荒”,是因為一些勞務人員回到家鄉后,發現可以在當地找到工作,避免了離鄉之苦。

              根據中國人力資源市場信息監測中心對內地104個城市就業形勢的統計,東部沿海地區 2013年的用人需求和求職人數,分別比2012年減少5.9%和9%。而華中地區的用人需求和求職人數則雙雙上升1.8%和2.9%。另一份報告也指出,新疆、內蒙古、寧夏等地,也成為人才輸入的新區域。那么這些信息都應該是各地職業教育以及培訓的晴雨表。

              在“鴛鴦火鍋”的另一側,“就業難”也傳遞出新的信息。

              2013年曾被稱為“史上最難就業年”,而有人預測即將在2014年畢業的700多萬大學生找工作將會“難上加難”。估且不論“就業難”是不是人為規定時間節點進行統計的“偽問題”,但從平均薪酬來看,大學畢業生的薪金優勢已經不再,像鄭州、石家莊、太原、昆明、哈爾濱等省會城市,剛畢業的大學生平均月薪剛剛超過2000元,而今年廣州的藍領工人的起薪已經達到3000元。

              這種新型的“腦體倒掛”中,“腦”是那些與社會需求脫節,按照原先的“精英教育”培養但又業不精深的本科生。相反,一些應用型技能型的高職生卻在求職中如魚得水。

              高等教育如何調整培養方式,合理設置各類學生的招生比例,在校園中為他們提供更多的職業技能,這也是“用工荒”帶來的契機與命題。

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