職教系統第二批黨的群眾路線教育實踐活動推進工作座談會發言摘編

 堅持兩不誤兩促進 大力推進職教改革

本報評論員

按照中央統一部署，職業院校參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動。職教系統積極貫徹落實中央和教育部黨組部署要求，精心組織，分類、分層、有序推動，認真學習，廣泛聽取意見建議，查找“四風”方面存在的突出問題，開局良好，進展順利。

目前，職教系統各單位即將進入“查擺問題、開展批評”環節。這是整個教育實踐活動承上啟下、真正取得實效的關鍵步驟。必須堅持高標準嚴要求，嚴格按照中央確定的程序步驟扎實做好每項工作。

抓作風也是抓工作。這要求各單位要始終堅持兩不誤兩促進，既要防止借口工作忙而放松教育實踐活動，又要防止就活動抓活動、讓活動與實際工作脫鉤，真正做到教育實踐活動與職教工作相統一。

要進一步理清辦學理念。通過教育實踐活動，在“辦什么樣的職業教育，怎樣辦好職業教育”上凝聚共識，更加注重內涵建設、合理定位、錯位發展、辦出特色、系統培養，整體推進中國特色、世界水平的現代職教體系建設。

要進一步轉變治理方式。通過教育實踐活動，進一步推進簡政放權和治理轉型，政府要加強對職業教育的統籌，行業要繼續推進產教對話協作機制建設，企業要發揮好職教舉辦主體的作用，院校要組成學校理事會或董事會，同時進一步深化集團化辦學，促進教育鏈和產業鏈的有機融合。

要進一步大膽改革創新。通過教育實踐活動，切實增強進取精神和擔當意識，加強政府對職業教育的統籌規劃、規范管理和指導，鼓勵各地在改革中先行先試，為完善職業教育國家制度提供更多實踐經驗。

要進一步促進職業教育公平。通過教育實踐活動，推進職業教育協調發展，完善東中西部合作機制，加強民族地區和面向農村的職業教育，推動有關地區制定和完善職業院校基本辦學標準、生均經費標準，引導社會加大投入。

職業教育聯系群眾最廣泛，服務群眾最直接。職業院?！盀槊瘛?，就是要服務師生；教師“為民”，就是要關愛學生。職教系統的各級干部要虛心傾聽群眾呼聲，放下身段聽取群眾意見，真心回應群眾期盼，認真解決突出問題，辦好人民滿意的職業教育。

嚴格規范 務實創新 確保教育實踐活動取得實效

海南省瓊海市教育局

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們高度重視，不等待、不觀望，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，結合實際，以求真務實的態度、嚴格規范的標準、求實創新的舉措，扎實開展教育實踐活動，取得了階段性成效。

一、抓實學習，夯實思想基礎

以“雙向結合”（結合行業特點，結合活動要求）、“雙向負責’(領導審閱要負責，自己學習要負責)為原則，以輔導報告、集中學習、專題討論為主要形式，認真展開學習教育活動。一級抓一級、層層抓落實。印發了《群眾路線重要論述摘編》等5個專題學習材料。

二、開門納諫，廣泛聽取意見

通過公開電子郵箱、開通熱線電話、設置意見箱等方式，把“請上門”、“走下去”、“發出去”等多種形式有機結合，問行風作風之癥，求推動發展之方。

我們共召開座談會40多場，個別訪談500余人次，發放意見征求表（函）600份，收集意見建議200多條，其中對班子“四風”方面的意見43條，對班子成員“四風”方面的意見30條。

三、邊學邊改，突出自身特色

為確?；顒尤〉脤嵭?，我們將教育實踐活動與推進當前工作有機結合，尋找兩者的融入點，形成了“八個圍繞、八條問題”：一是圍繞“四好”班子建設，認真解決領導班子及成員的問題；二是圍繞辦人民滿意的教育，認真解決機關作風問題；三是圍繞立德樹人根本任務，認真解決教育行風問題；四是圍繞教師行為世范的根本要求，認真解決教師權益保障和師德師風問題；五是圍繞促進公平，認真解決有礙教育公平的問題；六是圍繞規范辦學行為，認真解決教育亂收費問題；七是圍繞創建和諧平安校園，認真解決校園及周邊環境治理問題；八是圍繞創建服務型基層黨組織，認真解決基層黨建問題。

同時，我們堅持把邊學邊查邊改貫穿其中，努力提高干部做群眾工作的能力，進一步樹立為民務實清廉的形象。

下一階段，我們將繼續按照教育實踐活動要求，堅決克服“四風一頑癥”，努力在全市教育戰線形成和保持“精神振、干部干、作風實、進步大、群眾喜”的良好態勢。

理清思路 真心誠意 實現教育實踐活動良好開局

江蘇省無錫市學校管理中心

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們精心謀劃、扎實推進學習教育、聽取意見各環節工作，呈現出“思路清、認識深、心意誠、效果明”的特點。

一、活動部署思路清

按照“理論學習提認識、情景學習增感情、經歷學習重實踐、體會交流互促進、聽取意見找問題、即知即改獲民心”的主線來展開學習教育，明確“四個重在”的階段目標：一是重在統一思想形成濃厚氛圍，二是重在深入學習確立群眾觀點，三是重在領導帶頭轉變作風，四是重在師生參與密切黨群關系。

二、學習到位認識深

多形式、多角度、多層面組織開展了16次中心組學習、9次集體學習、25次走訪參觀調研活動。一是通過理論學習曉之以理。二是通過情景學習動之以情。三是通過經歷學習導之以行。四是通過交流互動持之以恒。把學習教育貫穿于教育實踐活動和事業發展的全過程。

三、聽取意見心意誠

為切實找準找實問題和瓶頸，我們全方位開門納諫。目前，中心機關已召開座談會43次，個別談心談話聽取意見560余人次，向各區寄發教育實踐活動征求意見表100余份，向社會公眾寄發滿意度調查報告及意見征集表1200余份，共征集各類意見建議137條。

堅持及時整改。對意見建議認真對照、逐條分析，主動把自己擺進去，把“癥結”找出來，做到立學立行、邊學邊改、邊查邊糾、即知即改。先后10余次走進市屬院校召開現場辦公會議，為學?，F場解決發展難題，先后落實了“取消家校通收費”、“提高學校食堂伙食質量”、“機關干部下基層鍛煉”等9項整改工作。

通過學習教育、聽取意見，我們中心和所屬院校呈現出上下思想統一、師生廣泛參與、家校密切互動、一級做給一級看，一級帶著一級改的良好開局。

下一步，我們將學習教育貫徹始終，認真學習習總書記五四重要講話精神，組織教育思想、教育改革大討論，更加堅定加快推進教育改革、加快發展現代職業教育、全面實施素質教育的信心和決心，努力辦好人民滿意的學校。

追求活動實效 打造示范品牌

天津市紅橋區職教中心

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，紅橋職教中心黨委緊緊圍繞“為民、務實、清廉”主題，堅持用學校發展成果檢驗教育實踐活動效果，將開展教育實踐活動作為加強黨組織建設、推進示范校建設的強大動力，促進學校工作再上新水平。

一是廣開言路，從嚴律己。我們精心制定了聽取意見環節工作日程安排。通過發放征求意見表、設立征求意見箱、組織召開座談會等方式廣泛征求師生意見。班子成員全員全程參加座談會，認真聽取師生意見和建議。會后認真分析、集體研究、查找對照，初步歸納出領導班子在“四風”方面的問題48個，在改革發展方面的問題62個。

二是轉變作風，邊查邊改。領導班子成員帶頭學習理論、帶頭簽訂黨風廉政目標責任書、帶頭進行黨員承諾。堅持每天校長帶班巡查，堅持與干部教師談話交流制度，走進年級、處組，深入班級、課堂，掌握日常動態，了解師生所思所想，目前已解決師生反映的突出問題十余件。

三是示范引領，扎實推進。我們是首批國家中職示范校，示范校項目建設成果運用成為意見建議比較集中的問題。領導班子確立了將后示范校建設與教育實踐活動緊密結合的工作思路，整體設計、相互促進，以示范校重點專業建設成果拓展帶動其他專業的建設。近期，我們參照示范校重點項目建設程序，推進其他專業的課程調整及教學資源整合：基本建成了專業校本教材體系，充分利用實訓模擬軟件開展實訓教學，組織信息化教學資源研發應用培訓，并配備交互式觸摸一體機，推進信息化教學平臺升級。

我們堅持“用學校發展成果檢驗教育實踐活動效果”的工作思路，將開展黨的群眾路線教育實踐活動作為加強黨組織建設、推進示范校建設的強大動力，不斷增強干部教師的示范意識，促進學校各項工作再上新水平。

下一步，我們將在查擺問題、開展批評環節，繼續在改進作風、提升能力上下功夫，在解決問題、推動發展上下功夫，突出教育實踐活動實效，努力探索后示范校時代職業教育改革發展的新機制。

塑造職教師生“新形象” 搭建職教為民“連心橋”

河北省阜平縣職教中心

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們以“辦人民滿意的職業教育”為主要內容，按照“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”的要求，認真開展學習教育、聽取意見，努力探索職業教育為群眾謀福利、靠群眾促發展的新路子。

一、強化學習教育，塑造職教師生“新形象”

我們堅持“校領導先行，教師做表率，學生樹形象”的活動路徑，全面塑造職業教育新形象。

一是完善班子學習制度。按照“學習學習再學習，提高提高再提高”的要求，把學習作為一種覺悟、一種責任、一種境界和一種能力，在常學常用上做文章，不斷拓寬視野，增強大局意識、創新意識和戰略思維，打造艱苦奮斗、團結協調、勇于創新、敢于勝利的班子形象。

二是啟動“三個當成”師德教育。通過在全校教師中傳承“把學生當成自己的孩子來教”、“把學校當成自己的家來管”、“把教書育人當成事業來做”的好傳統，將黨的群眾路線教育實踐活動和社會主義核心價值觀有機結合，把師德建設與解決實際問題緊密結合，幫助教師錘煉師德修養，提升教育教學能力。

三是樹立學生良好形象。我們秉持既授業之“技”、又樹人之“魂”的教育理念，把技能技術培訓與綜合素質培養放到同等位置，把老區人民實在本分、勤勞踏實的優良傳統融入到教學實踐中，塑造有團隊精神、本分實在、勤勞堅強、奉獻感恩的阜平職教學生形象。

二、聆聽群眾所求，搭建職教為民“連心橋”

我們堅持“俯下身子”、“邁開雙腿”、“敞開胸懷”，通過在校門口設立意見箱，向學生、家長、合作企業、當地知名人士發放征求意見表，公布專線電話，召開座談會等方式，共收集各種意見建議100多條，并且立行立改。

三、形成長效機制，堅持一抓到底

下一階段，我們在按照規定動作抓好教育活動，以整風精神開展批評與自我批評，深入查擺在“四風”方面存在的突出問題的同時，還將結合學校實際，認真開展面對面、走走親、曬曬短的“三會三進三找”主題活動。

突出問題導向 邊學邊查邊改

山東日照職業技術學院

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們堅持以解決突出問題為導向，征集了241個問題和意見，梳理出發展思想不科學、工作作風漂浮等6個方面的突出問題，在動員大會上“曬”出來，組織黨員干部帶著問題學習，圍繞問題討論，緊扣問題整改，保證了活動不“散光”，取得了實實在在的效果。

一是做到“三個擺進去”。要求黨員干部帶著深化問題意識的目的，帶著破解問題的目標去學習思考，把自己擺進去，把分管的工作擺進去，把學校的發展擺進去，邊學習、邊思考、邊尋求破解辦法。

二是突出學習重點。在全面完成規定學習內容的同時，班子帶頭，分群眾觀點、廉潔自律、艱苦奮斗、黨章黨紀、職教發展等5個專題進行了集中學習，特別對習總書記五四重要講話精神、焦裕祿精神、張偉同志先進事跡、師德師風有關規定，組織深入學習，有針對性地談認識。

三是黨課教育引導。黨委書記、院長以及班子其他成員和處室的黨組織負責人聯系各自實際，分別為黨員上一次高質量的黨課。

四是突出教育實踐特色。邀請專家做黨風廉政建設和干部素質專題報告；赴莒縣“本色精神”黨性教育基地進行革命傳統教育；到魯南監獄反腐倡廉教育基地接受警示教育。

五是組織開展大討論。圍繞“我與焦裕祿精神有多遠”等主題，組織了兩次集中討論活動，從班子做起，層層開展。

六是把整改貫穿始終。經過反復查擺，歸納出71個問題。對這些問題，召開專題黨委會研究，建立了整改臺賬，明確了整改任務、措施、時限、責任領導和責任人，及時跟蹤督辦，一件一件抓好落實。

由于堅持問題導向，我校教育實踐活動既較好地完成了規定動作，又貼近學校辦學和干部思想實際，取得初步成效。

下一步，我們將以教育實踐活動為契機，深入研究現代職業教育辦學規律，明晰學校發展定位，推進專業結構調整，不斷提高專業服務產業能力，在服務地方經濟社會發展中把學校建設成為特色鮮明、水平一流的高等職業院校。

“五診七聽”把脈問診 “三種時態”落地有聲

湖南鐵道職業技術學院

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學校以“務實清廉正作風，服務師生創一流”為主線，聚焦“四風”問題，通過“五診七聽”把脈問診，“三種時態”立行立改、落地有聲。

一、“五診七聽”把脈問診

“五診”把脈查找問題。一是自診。領導干部聚焦“四風”查找自身存在的問題，面向師生主動“亮丑”，解除師生提意見的顧慮。二是問診。領導干部主動與師生談心談話，請師生幫助查找問題。三是互診。領導干部之間通過談心交心，互提意見。四是求診。領導干部“一對一”，深入教室、宿舍、食堂征求意見。五是會診。校院兩級班子通過班子會議會診分析，找準問題及根源。

“七聽”問診征集意見。一是座談會聽意見。二是問卷調查聽意見。三是“訪師生，問作風”專題調研聽意見。四是設意見箱聽意見。五是設網上意見箱聽意見。六是校領導接待日聽意見。七是個別談話聽意見。

通過“五診七聽”，征求到校領導班子意見721條，校班子成員意見234條，二級領導班子意見225條，中層領導意見749條。

二、“三種時態”落地有聲

我們對征求到的意見通過梳理歸納建立整改臺賬，按照“完成時、現在時、將來時”的“三種時態”，分時推進，落地有聲。目前整改工作已完成127條，正在進行82條，將要進行21條；其中“四風”問題整改已完成67條，正在進行46條。

對問題動真，立改“完成時”。對能夠立即完成的整改，馬上整改到位，毫不含糊。清理超標辦公用房135.5平方米，做到零花費。規定公務用餐統一在食堂用工作餐，公務接待費同比下降30%。學校各類會議、文件、活動同比分別減少26%、23%、31%。

對問題開戰，立行“現在時”。對能夠現在啟動的整改，立即啟動整改，毫不遲疑。已匯總制度133項，修訂86項、保留8項、廢止2項。

對問題叫板，力推“將來時”。對需要一定時段整改的，制定計劃，加強監督，按計劃推進。建立健全黨組織的服務機制。持續推進聯系基層“一對一”工程、青年教師關心工程、經濟困難師生關心工程、就業困難學生關心工程等四大工程。