職教發展的春天已來臨

日前，教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源和社會保障部、農業部和國務院扶貧辦六部門聯合印發《現代職業教育體系建設規劃(2014—2020年)》，規劃到2015年初步形成現代職業教育體系框架，到2020年基本建成中國特色現代職業教育體系。

深化教育改革，再次打造新亮點，職業院校的學生可以考研，普通學校和職業院校將開展課程和學分互認，學生可在兩者間轉學，這樣的教育改革更有深意，這樣的教育改革更符合中國發展的國情。在新形勢下，今天的教育改革，為中國全面打造人才提供了堅實的物質基礎，相信這項改革實施后，對于中國的教育來講，培養人才更具針對性，此次教育改革其內涵、其功效正如一劑良方，為中國的教育飛速發展助力，為中國的教育打造全面的人才領跑。

中國的教育分多類，職業教育在中國教育中雖說占有的人員不少，但是獲得的重視很不夠，在職業教育中盡管也有很多精英，但是中國教育制度存在的弊端，讓人才很難脫穎而出，尤其舊的教育體制，讓職業教育中的學生再深入系統地學習，成為高精尖人才很難。職業教育注定他們在完成學業后就要走入社會，能成為高學歷如研究生，原來的體制對于他們當中的優秀者來講根本就是天方夜譚。再者就是，職業學校的學歷歷來不被看好，在當今社會，其學歷能夠得到真正的認可很難。還有就是職業學校的學生通過轉學的方式進入到普通院校學習那更應該是癡人說夢很難實現，老的教育體制束縛了人才，讓屢次的教育改革沒有新意，沒有突破傳統的舊觀念，讓教育改革很大情況下成了一句空話。今天中國發展需要更多的人才，更需要人才全面發展，打破教育舊體制的僵局，為教育改革引進一池活水，更適應發展的需要，因此說今天的深化教育體制改革，為中國未來的發展保駕護航，值得全民點贊。

筆者認為，新的教育體制出臺，對于職業院校的學生來講，學歷國家承認，社會承認，更能夠打造公平、一視同仁的就業理念，讓職業教育有了一個更美好的前程。教育改革了，更符合全民利益，更符合發展的理念，與時俱進的新教育體制出現，就要求中國的年輕人要擔大責，要努力學習，勇攀科學高峰。同時我們社會各行各業也要共同參與進來，為中國的教育改革助力，無論是在人才使用上，還是各院校學子就業之時，都要彰顯公平、公正幾個字。相信通過全社會共同努力，一定讓中國的教育改革天天有新意，未來的發展將打造出一片錦繡前程。