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            當前位置:職教網 ☉ 國內新聞 ☉ 綜合資訊 ☉ “預約就業”讓職業教育迎來春天

            “預約就業”讓職業教育迎來春天

            2014-11-12 13:01    來源:開封日報    作者:采編    閱讀:26次    我要評論

            [導讀]“預約就業”就如同一條紐帶,把原本分割的培訓體系有機結合起來,并達到了“政府、企業、學校、學生”四方共贏的結果。 11月7日,在位于觀山湖區的貴陽職業技術學院體育場內,舉行了一場特殊的招聘會,6000名在校生與未來的“婆家”親密接觸。這是該校2014年“預約就業”校園雙選會。當天達成就業意向的學生周..

                “預約就業”就如同一條紐帶,把原本分割的培訓體系有機結合起來,并達到了“政府、企業、學校、學生”四方共贏的結果。

                11月7日,在位于觀山湖區的貴陽職業技術學院體育場內,舉行了一場特殊的招聘會,6000名在校生與未來的“婆家”親密接觸。這是該校2014年“預約就業”校園雙選會。當天達成就業意向的學生周末或假期將在預約企業“試就業”,畢業后留在企業就業。(據11月10日《貴州商報》)

                “預約就業”的表現形式有很多,或是參加預約企業組織的活動,或是利用業余時間進入企業“試就業”。這種模式一方面讓企業提前進入了學生的教學,將之前“學校對學生”的模式,變成了“學校、企業對學生”的模式,有助于學生將理論與實踐有機結合起來,從而讓職業培訓更有針對性;另一方面,又可以讓學生提前進入企業進行就業,有助于學生對企業和市場有更直觀的感受,從而采取更有針對性的學習。

                而且,相比“訂單培訓”的僵化模式,“預約就業”的另一優勢在于,松散的結構給了企業和學生更多選擇,為雙向選擇創造了條件,拓寬了學生就業的渠道。時下,市場對技工的需求量很大,尤其是高級技工嚴重短缺,一些企業要么通過返聘,要么通過在國外招人的方法解決。國內職業教育由于培訓體系的封閉化,未能與企業的實際需求緊密結合,導致職業教育的整體水平不高,職業學校畢業的學生在就業市場上的競爭力并不強。

                在國外,職業教育和市場的有機結合,既解決了學生實踐能力不足的問題,又為企業實行“訂單培訓”創造了條件,培養的人才在市場上往往供不應求。在德國,企業從一開始就介入職業學校的教學。拿布魯諾所在的奔馳集團來說,學生進入職業學校后,1/3的時間在學校學習,2/3的時間到奔馳集團學習,接受布魯諾所領導的技術培訓部的課程培訓。相反,我國的職業教育卻一直采取“埋頭走路”的做法,學校教育與企業需要之間沒有有效連接。故而,筆者認為,企業提前介入職業學校的教學,讓其成為職業教育的重要組成部分,是當前職業技術教育破題的關鍵。

                “預約就業”就如同一條紐帶,把原本分割的培訓體系有機結合起來,并達到了“政府、企業、學校、學生”四方共贏的結果。特別是在區域競爭已成人才競爭的情況下,實行“校企合作”的職業技術教育,是解決人才瓶頸的有效辦法。若此模式得到延續和發展,職業教育和市場需求之間就會形成良性互動,就業市場的結構失衡狀況也將得到根本性的改善??傊邦A約就業”是培訓對接市場的優選,以此為模式的職業教育也必然會迎來春天。


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