教育部和中國科協聯合部署利用科普資源助推“雙減”工作

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，發揮科協系統資源優勢，有效支持學校開展課后服務，提高學生科學素質，促進學生全面健康發展，教育部辦公廳、中國科協辦公廳日前聯合印發了《關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》指出，各地各校要以“請進來”的方式，遴選推薦一批思想品質優秀、熱愛教育事業、科普經驗豐富的科學家、兩院院士及科技人才、科普工作者，以及符合學校需求的科技館、科普教育基地，按照“雙向選擇”的原則，由學校自主選聘為科技輔導員或合作機構，有效開展科普類課后服務活動項目。加大對薄弱學校、農村學校的支持力度，形成協同推進的長效工作機制。對到校參與課后服務的校外科技輔導員，補助經費納入課后服務經費保障機制。

《通知》強調，各地各校要以“走出去”的方式，有計劃地組織學生就近分期分批到科技館和各類科普教育基地，加強場景式、體驗式、互動式、探究式科普教育實踐活動?？茀f組織要指導支持科技館、科普教育基地優先保障學校開展課后服務需要，開發精品科普課程，安排專職人員進行講解指導，切實增強科普課程的科學性、系統性、適宜性和趣味性。

《通知》提出，教育部門會同科協組織要聯合加強學?？茖W類課程教師培訓，將遴選推薦的有關專家納入教師培訓專家資源庫，統籌制訂科學類課程教師培訓計劃，注重依托科技館和科普教育基地，突出世界科技前沿、科學發展規律、科技創新成果和科學精神、思想方法等方面的培訓，開闊教師科學視野，提高教師科學素養和教育教學水平。

《通知》明確，要發揮科協組織在規范校外培訓中的作用，加強科學素質類校外培訓機構設置管理研究，積極研制有關專業標準和工作指南，為有關管理部門加強科學素質類校外培訓機構規范管理提供專業支持。

來源：教育部