臨沂：打造藝術職業教育　發展高地現代化樣板

2020-09-12 13:37 來源：網絡轉載作者：未知閱讀：135次我要評論

[導讀]當前，教育部、山東省共建國家職業教育創新發展高地建設已“全面起勢”，我市出臺了《臨沂市人民政府提質培優建設職業教育創新發展高地實施方案》等文件，職業教育發展迎來了重要機遇期。臨沂藝術學校作為我市唯一藝術類中職學校，貫徹各級職教高地建設的精神，將從“三個全面提升”著力，即“全面提升管理水平..

當前，教育部、山東省共建國家職業教育創新發展高地建設已“全面起勢”，我市出臺了《臨沂市人民政府提質培優建設職業教育創新發展高地實施方案》等文件，職業教育發展迎來了重要機遇期。臨沂藝術學校作為我市唯一藝術類中職學校，貫徹各級職教高地建設的精神，將從“三個全面提升”著力，即“全面提升管理水平，全面提升教師素質，全面提升教育質量”，打造我市藝術職業教育發展高地的現代化樣板。

全面提升管理水平

探索創新學校職業教育發展模式，實現自我完善、自我發展。在落實辦學自主權的基礎上，完善黨建引領下的育人機制和內控機制，推進內部管理體制改革，加強教育教學、后勤保障、財務、學生管理等全方位的制度建設，以管理水平的全面提升帶動辦學層次和辦學水平的提高。

為進一步推動學校職業教育創新發展，在現有3+4、3+2、升學班、職業班四個辦學層次，舞蹈、音樂、美術、學前教育、戲曲表演、旅游等六個專業的基礎上，積極推進藝術高考和藝術類職教高考，探索藝術高中模式建設，探索籌建臨沂幼兒師范高等專業，提高辦學層次和辦學水平。

全面提升教師素質

建設充滿活力的“雙師型”隊伍。根據學校的發展規模、專業需求等，提高學校“雙師型”教師比例，爭取2022年實現學校“雙師型”教師比例突破70%；改革教師招聘，積極引進緊缺專業技術人員或高層次人才，同時吸引我市柳編、海陽秧歌等非遺文化產業傳承人到校兼職，逐步探討并實施聘請行業人才到校任兼職；完善師資培訓體系，以臨沂市美育工作委員會為依托，爭創職業教育“雙師型”教師培訓基地；改革教師績效工資制度，落實學校對外技能培訓收入結余分配政策，將學校承擔的培訓任務與績效工資總量掛鉤，完善教師隊伍工資激勵機制，增強教師隊伍活力。

全面提升教育質量

健全專業隨產業發展動態調整機制。學校將依托臨沂豐富的革命歷史資源、紅色旅游資源和非物質文化遺產資源，以產業發展需求為導向，充分發揮藝術學校教學優勢，升級改造傳統產業的相關專業，實現職業教育與行業需求充分對接。美術繪畫專業開設文化創意課程，教授剪紙、挑花、陶藝、草柳編等非物質文化遺產工藝。舞蹈表演、音樂、戲曲表演和播音與節目主持等專業結合專業優勢，創新表現形式，以音樂劇、舞劇等藝術形式，展現大美臨沂從革命老區到“開放高地”的奮斗歷程，講好沂蒙新故事，弘揚新時代沂蒙精神。旅游服務與管理專業順應大眾旅游時代消費升級新趨勢，致力于完善沂蒙老區旅游服務體系，滿足現代旅游服務業的人才需求。

積極擴大國內外交流合作。目前學校是山東藝術學院、西安音樂學院的生源基地和教學實踐基地，先后與韓國水原大學、俄羅斯國立師范大學開展了合作辦學。山東推進“職教高地”建設的背景下，我校將以更加開放的姿態全面謀劃與推進國際化，在開放辦學中鏈接匯聚國際資源、鍛造國際人才！

科學規劃學校實訓基地建設，深化產教深度融合。結合學校人才培養目標和專業發展，加強“校、企、研”合作，打造學校特色藝術團體，增加學生實訓；同時，不斷追蹤并主動適應行業企業對中職藝術人才需求的變化，積極尋求與實習基地企業更廣泛深入的合作。

大力開展職業技能培訓。開展藝術類社會培訓，開辦幼兒舞蹈、戲曲、少兒口才、美術繪畫等培訓項目，重點培養技術技能人才，提升技能人才的層次和水平；此外，積極參與和承辦各類技能大賽，建立不斷提升職工技能水平的職業技能繼續教育體系，提高學校藝術培訓的能力和水平

面對“職教高地”建設新機遇、新挑戰，臨沂藝術學校將著力“三個全面提升”，全力打造我市藝術職業教育發展高地的現代化樣板，在引領職業教育創新發展上貢獻“藝校智慧”。

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