常州工程職技學院校企合作助企業解決"老大難"

　　“老大難”變成不再難

　　——常州工程職業技術學院開展校企合作紀實

　　10年前，一家生產亞克力板材的小企業由于技術落后、產能低下，一年利稅只有300萬元。一次，企業負責人偶然結識了常州工程職業技術學院侯文順教授，技術提升問題迎刃而解，雙方合作由此延續。這家名為廣州熱浪實業有限公司的企業現已發展成為行業領軍人物，每年利稅2億元。常州工程職業技術學院樂于主動給中小企業送技術、送資源、送項目、送文化、送人員，長三角附近中小企業的一些“老大難”問題，到了該院變成不再難?！坝袉栴}找常工職院，有解決不了的難題還是找常工職院”是企業老總們經常掛在嘴邊的一句話。

　　金杯銀杯不如企業口碑

　　由于體制等各方面問題，校企合作一般停留在表面淺層次的合作，難以深入推進。常州工程職業技術學院在進行準確自我定位的同時，也給目標企業進行了細分，著手尋找企業興奮點。

　　“中小企業更渴望發展，但他們缺乏高校的智力支撐，而我們每年有55%的畢業生都進了這些企業，我們教師研究最多的也是這些企業的技術和發展問題?！痹撛焊痹洪L洪霄心中有這樣一盤棋，他說，“我們要抓住中小企業的發展需求，解決大院大所難以入眼而對中小企業卻至關重要的技術、項目、資源、人員等難題，這才是我們高職院校該走的校企合作路?！?/span>

　　金杯銀杯不如口碑，在校企合作中，學校的被動格局逐漸被打破。對這一變化感受最明顯的是該學院校企合作處處長王生雨。他說：“以前，為了跟企業合作，我們費盡口舌，跑軟了腿?，F在，我們的工作相對輕松很多，經常有企業主動來跟我們談合作，每年可增加校企合作企業30多家?！?/span>

　　看企業所需下“菜單”

　　瞄準企業所需，送出精心準備的“菜單”，這是常州工程職業技術學院激發企業原動力的工作方法。他們送技術、送資源、送項目、送文化、送人員，這“五送”幾乎囊括了企業的所有需求。為了解決眾口難調的問題，該院還針對每個企業的實際情況，在下“菜單”時分別有所側重。

　　常州耀春格瑞有限公司污水處理技術落后，影響了企業生產進程和發展環境。學院主動接洽，與該企業簽訂50萬元的技術合作協議，組建由環境監測與治理技術、材料工程技術專業教師等在內的技術團隊一起攻關，不僅解決了污水分離技術，還設計出了廢物再次循環利用的可行性實施方案。

　　廣州熱浪實業有限公司一直是學院送技術的受益者。最近，該公司位于珠海的工廠已在建設中，投產后將生產一種新型綠色有機建筑涂料，不僅耐水、無毒，還無揮發物，而原材料正是企業生產的亞克力板材加工打磨出的粉塵。這一技術處理方法已獲國家發明專利，專利擁有者正是常州工程職業技術學院教師。類似的送技術服務案例，在該學院不勝枚舉。

　　除了向合作企業開放校內所有實訓室、實訓設備、科研設備、圖書及網絡資源、體育設施等，學院還開展針對中小企業員工的崗位技能培訓與職業技能鑒定。今年，他們就在常州天龍光電設備有限公司等企業開設了化學檢驗工、維修電工、焊工等工種的技能培訓和鑒定班，為企業、社會培訓了2400多人次。

　　除了與企業共同開展人才培養項目外，該院每年還主動與企業、行業等聯合開展150多個科研項目的研究工作，通過政府、行業，與企業“搭橋”，開展送項目服務，從而破解了眾多教師手中、腦中有項目找不到“婆家”，中小企業研發人才缺乏、無人開展項目的兩難局面。

　　送文化是該學院與企業深度合作的一項特殊內容。大學生藝術團、籃球拉拉隊經常走進企業，帶去活力和魅力；選送青年骨干教師進入企業，擔任企業藝術總監，傳播藝術理念；每年為30多家企業開展員工禮儀培訓、開設企業凝聚力講座等，促進企業文化品牌的樹立。

　　“五送”之路越走越順

　　急企業所急，送企業所需，常州工程職業技術學院送出了誠意，送出了態度，也送出了高質量的畢業生。不少企業爭搶該校畢業生，甚至有世界500強企業也來提前“搶人”。“佳爾科班”、“康師傅班”、“朗盛班”、“威能班”、“晨光班”、“名和班”、“朗詩班”……眾多名企訂單班開了一個又一個，科研、項目等合作日益深入。

　　該學院教師在“五送”中送出了自己的休息時間，獲得的則是明顯提升的企業實踐經驗和職教能力。一位在企業“教師工作站”和“廠中?！卞憻捔税肽甑慕處煾杏|良深，他說：“‘書呆子’還是要多下企業鍛煉，這段經歷徹底刷新了我的職業教育理念?！?/span>

　　該學院教師劉巧云到常州市武進區鄭陸鎮掛職科技副鎮長，短時間內就成功促成鎮上100多家干燥企業成立了干燥協會，當地政府和企業對此評價頗高。

　　常州工程職業技術學院校企合作“五送”之路，越走越寬，越走越順。近年來，學院每年與企業相關的“四技”（技術開發、服務、咨詢、轉讓）科研經費到賬4000多萬元。在江蘇省教育廳統計的高職院?？萍脊ぷ鳛榻K服務情況的7項指標中，該院3項指標連續5年名列第一。