中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會正式成立

2019-12-25 08:18 來源：網絡轉載作者：未知閱讀：75次我要評論

[導讀]2019年12月22日，中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會在中國科學院計算技術研究所舉行成立大會。中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕與中國科學院科技促進發展局局長嚴慶為工作委員會揭牌，并在會上發表重要講話。揭牌儀式特別邀請了朵英賢院士、郭桂蓉院士、李德毅院士、倪光南院士、周壽桓..

2019年12月22日，中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會在中國科學院計算技術研究所舉行成立大會。中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕與中國科學院科技促進發展局局長嚴慶為工作委員會揭牌，并在會上發表重要講話。揭牌儀式特別邀請了朵英賢院士、郭桂蓉院士、李德毅院士、倪光南院士、周壽桓院士共同見證。教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒、教育部科技司副司長檀勤良、中國科協科學技術傳播中心主任鄭浩峻等領導嘉賓出席并致辭。倪光南院士、李德毅院士在會上分別發表了以《人力是第一資源、創新是第一動力》、《智能植根于教育》為主題的精彩報告。工作委員會近兩百家會員單位的代表參加了本次會議。

中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會在以魯昕會長為代表的領導和專家共同倡議下成立，將促進科學研究領域與職業教育領域的合作，深化“產教科”融合，致力于提升我國技術技能人才培養水平，促進科技成果轉化，用前沿技術引領我國職業技術教育的發展方向，為國民經濟發展提供新的動能。

魯昕認為，中國職業技術教育學會作為社會團體連接著學校與社會、學校與市場、學校與科技、學校與區域、學校與企業、學校與家長，有責任、有義務、有使命做好科技成果轉化的工作，做好產教科融合的工作，做好職業教育助力經濟高質量發展的工作，做好以此落實創新驅動經濟健康發展的工作。中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會在此背景下籌建，并得到了中國科學院白春禮院長的大力支持。

魯昕指出，工作委員會的成立具有落實雙輪驅動發展、助力深化產教科融合、提升科研成果轉化率、提高職業院校教育質量、改善職業教育社會地位等重要意義。工作委員會將面向我國41個工業大類、207個中類、666個小類，協同職業教育中高職779個專業、中職367個專業，重點在連接科研與職業院校、嫁接成果轉化中試車間、對接科學技術發展前言、承接科研成果轉化助力人才培養、銜接科研助力高質量發展培養等方面開展工作。

嚴慶轉達了白春禮院長對設立中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會的重視與支持，并感謝中國職業技術教育學會對中國科學院多年來的關注與信任。中國科學院將進一步加強與職業教育領域的合作，提升我國技術技能人才培養水平，促進科技成果的轉移轉化，深化產教科融合，為國民經濟發展和新舊動能轉換貢獻應有的力量。同時，中國科學院科技促進發展局將落實工作委員會相關工作，加強宣傳與推介，吸引更多研究所加入工作委員會，共同推進高端技術技能人才的培養和先進科技成果的轉化實施。

檀勤良指出，面對科技產業規模的擴大和科技產業結構的提升，高技術產業已出現并面臨高端技術人才缺口，特別是電子信息、高端制造等高科技領域，職業教育培養的技術技能人才將是支撐科技發展的重要支柱。教育部將大力支持職業教育融入國家和區域技術創新體系，培養更多適應經濟社會發展需要的高素質技術技能人才，助推國家產業升級和產業結構優化。

鄭浩峻指出，國家科技傳播中心是國務院批準的弘揚科學精神、推動科技成果轉化的示范工程和國家級科學文化公共服務平臺，后續希望能與中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會在人才培養、宣傳推廣、成果轉化等方面合作，共同為科技成果轉化工作貢獻力量。

會議最后，由教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒致總結詞。他指出，中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會的成立，將促進科學研究領域與職業教育領域的合作，深化產教科融合，打造產教融合創新機制典范，用先進科學技術引領職業教育發展，提升我國技術技能人才培養水平，為國家產業升級和經濟發展提供新動能。他祝愿，中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會能夠快速發展，成為新時代中國職業教育領域科技成果轉化的第一平臺。

會議代表一致認為，站在百年變局和中華民族偉大復興的戰略高度，職業教育領域必須同科學研究領域合作，堅持產教科深度融合，與科學技術進步同行，服務國家產業戰略。大家表示，十分重視此次加入中國職業技術教育學會科技成果轉化工作委員會的機會，并愿承擔起會員單位的責任與義務，共同推動科技成果轉化工作，為職業教育的發展多做貢獻。

本次成立大會同時展出了十個產教科融合示范項目，受到參會領導的指導支持以及與會嘉賓的普遍關注。

內容來源：中國教育在線

相關說明：轉載此文是出于傳遞更多信息之目的，如本網轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函與網站聯系。

上一篇：天津確定“新高考”時間表

下一篇：職教法修訂草案回應現實關切