浙江省衢州職技學院：讓圖書館成為成長夢工廠

 　讓圖書館成為成長夢工廠

　　——浙江省衢州職業技術學院創建高職特色文化育人場所的實踐

　　因為網絡化、數字化潮流的到來，高校線下圖書館日漸冷清。但衢州職業技術學院的圖書館卻一直保持著生機與活力，這里不再是簡單的借書還書的地方，已經成為一個以書為媒的夢想孵化基地。

　　曾幾何時，因為網絡化、數字化潮流的到來，高校線下圖書館日漸冷清。但在浙江省衢州職業技術學院的圖書館，每周一次讀書沙龍、一次英語沙龍，每學期20次教授講壇，讓這個圖書館一直保持著生機與活力。提到這些，衢州職業技術學院黨委書記崔戴飛就一臉自豪，她說：“衢州職院的圖書館，不僅是一個借閱圖書的地方，更是一個體現高職特色的文化育人場所、一個知識傳播與分享思想的集散地、一個孵化大學生夢想的地方?！?/span>

　　讀書指導員——書山有路我為徑

　　在衢州職院有個傳統，就是新生報到以后，在學校上的第一堂課就是參觀圖書館，并接受入館教育。這堂課由新生班主任和助理班主任一起組織，讓學生們熟悉圖書館環境，了解如何利用圖書館的館藏資源。此后，每個新生班級會選聘一名讀書指導員，那些好讀書、會讀書的信息與閱讀達人將成為班級讀書活動的意見領袖和服務者，成為圖書館與普通學生聯系的橋梁。

　　信息工程學院13光伏1班學生劉東東，就是班里的讀書指導員。她坦言，自己很喜歡這份工作，會定期向班里同學宣傳圖書館，號召同學們去圖書館借書看書，以提高自身的文化底蘊。為影響更多的人，劉東東還與班級微博負責人合作，每周去圖書館找一本好書，并記錄下這本書的索書號和簡介，通過班級微博向大家推薦這本書。經過她的宣傳，班里愛看書的人多了，讀書熱情不斷高漲。

　　劉東東的同班同學黃觀吉說，現在是信息的汪洋，看什么樣的書有時候真的很盲從，有一個替我們探路的指導員太重要了。經過讀書指導員的體驗式閱讀，然后進行甄別和推薦，可以節省我們很多時間，避免我們在讀書道路上走彎路。

　　讀書沙龍——分享心得汲取能量

　　衢州職院圖書館與學校黨委宣傳部、學工部、學生社團一起，每周舉辦一次小型讀書沙龍、每年舉辦兩場大型讀書沙龍。圍繞一本名著或暢銷書，學友們共談讀書心得體會，既激發了學友們的閱讀興趣，又加深了對所閱讀書籍的理解。

　　讀書沙龍的核心理念是“悅讀·樂談”，采取相對自由的對話討論形式，根據學生的不同興趣和關注點，從學術、藝術、熱點問題、時事政治、社會現象、經典名著、職業素養等方面展開對話討論。每周一次的小型讀書沙龍，主要以學生社團、寢室、班級或專業為單位，利用周末在圖書館舉辦，由組織方自行選書、圖書館教師指導，并在圖書館主頁上提供圖書電子資源下載。

　　不久前，圖書館和讀書協會聯合舉辦了一場以“致青春·致閱讀”為主題的讀書沙龍活動。這次活動從主題確定到最后的組織，全部由讀書協會的學生自主完成，吸引了來自各院系的師生，師生共同分享了自己關于青春與閱讀的心得體會。大家表示，通過大量閱讀，為自己找到了奮斗的力量，汲取了正能量。

　　為了更廣泛地傳播讀書體會，學院還把學生的讀書心得體會進行整理、篩選和批閱，做成展板，在圖書館一樓大廳展出，大大激發了學生們讀書的積極性。

　　兩個中心——技能與素養雙提升

　　衢州職院有兩個特殊的“中心”：職業考證服務中心、職業素養服務中心。這是圖書館的兩個內設機構，主要服務于學生的職業資格考試和職業素養提升。

　　職業考證服務中心主要提供考證圖書資源、考證信息、考證輔導三種服務。“對于一個非會計專業的學生來說，考會計證并非易事。學校的職業技能考證中心對自己的學習幫助很大，在這里可以隨時隨地看到很多相關資料，而且環境安靜?！毙畔⒐こ虒W院12網絡2班學生泮晴遙今年準備考會計證，泮晴遙相信通過努力，自己的會計資格證考試一定能一次性通過。

　　職業素養服務中心集中收藏了與職業素養、就業創業相關的資源，主要分為職業道德、職業心理、職業規劃、職業語言、職業技能等幾個大類，目前共有藏書兩萬余冊。建這個中心的目的是，增強學校的職業氛圍和職業氣息，提高學生的職業素養。

　　為了做好兩個“中心”的工作，學院與衢州市的主要企業取得聯系，收集了大批企業信息資料，包括企業產品介紹、規章制度、崗位需求和任職要求等，讓學生在校期間能夠接觸到更多的企業文化；與衢州市就業局合作成立就業指導站，為學生提供職業咨詢，解決他們的疑惑；與衢州市就業局職業教育科達成合作開發職業教育協議，就業局免費為中心提供價值15萬元的電子顯示屏，全天候播放由就業局提供的企業招聘信息，為學生提供求職服務。

　　以書為媒——成為夢想孵化基地

　　來自寧波余姚的熊雙雙，最近被學校評為感動校園十大人物。對于即將走上工作崗位的熊雙雙來說，最讓她難忘的就是學校圖書館，“自己能獲得校園十佳自強之星和浙江省康恩貝自強之星二等獎學金，都與學校圖書館有極大的關系。在圖書館這種學習氛圍好的地方學習，看到比自己學習更好的同學還在奮斗，自己也會有更大的動力”。

　　2010年，熊雙雙來到衢州職院藝術設計專業學習，后來因為腳底潰瘍復發嚴重需要做腳踝矯正手術，被迫休學一年。2012年她復學轉到11設計2班，剛開始的時候，她在專業課程上有些吃力，為了迎頭趕上，就經常去圖書館借專業書籍看。在畢業設計階段，圖書館更是熊雙雙待得最多的地方。熊雙雙說：“因為經常去圖書館，和圖書館管理員都熟悉了。有時看到她打掃會幫她搬凳子，走在路上遇到也會相互打招呼，感覺很親切，感覺圖書館就像是自己的家?！?/span>

　　“在去年的國家獎學金評審會上，10名參與評選的學生，有7人提到大學圖書館對自己的影響很大?！眻D書館館長楊國順自豪地說，雖然圖書館的工作煩瑣，也不一定能看到即時的效果，但聽了同學們的報告后，深深地感到自己的工作是很有意義的。

　　圖書館已經不是簡單的借書還書的地方，與時俱進的衢州職院圖書館已經成為一個以書為媒的夢想孵化基地。