關注教師福利系列評論之二 尊重關心教師須從落實福利做起

   今天給教師提供的福利不是多了，而是很不夠，讓教師更好地享受福利、享受更多福利，恰恰是尊重教師的一個實實在在的行動。

    ■汪明

    近日，《中國教育報》官方微信以“老師的這些福利，您享受過嗎？”為題進行了一個小調查，這些福利包括：“出行優惠”、“旅游優惠”、“學術假”、“購房福利”、“醫保福利”等選項，其中的一些福利是國家法律政策之規定，還有一些福利則是地方和學校的創新之舉。從調查情況看，目前教師享受這些福利的比例都很低，特別是隨著經濟社會的發展變化，有些福利在實際操作中可能會面臨一些新的挑戰。也正因如此，落實好教師福利這根弦始終不能松，這也是對教師尊重關心的體現。

    落實福利是尊重教師的具體體現。尊師重教是中國的優良傳統。孔子曾經留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言，傳道授業解惑的教師被人們譽為人類靈魂的工程師。今天，如果把“教師節”視作是送給教師的一份特殊禮物，其深層的寓意就是要弘揚尊師重教的傳統，讓教師贏得全社會的尊重。

    在今天的社會環境下，還要不要尊重教師，可能在一些人的心中產生了些許疑惑。應當承認，近年來出現的個別教師道德敗壞、貪贓枉法的事件，確實對教師隊伍形象造成了損害，但害群之馬畢竟只是教師隊伍中的極個別人。廣大教師兢兢業業、勤勤懇懇地工作在教育教學的第一線，足以贏得全社會的尊重。從這個角度看，今天給教師提供的福利不是多了，而是很不夠，讓教師更好地享受福利、享受更多福利，恰恰是尊重教師的一個實實在在的行動。

    落實福利是關心教師的現實要求。對教師的關心可以體現在方方面面，其中對教師健康的關注和對教師工作生活的關心尤為重要，教師福利也應當在這些方面有更多體現。前不久，媒體刊登了一份部分地區中小學教師工作狀態的調查報告，調查顯示：絕大多數教師每周工作時間都在54小時以上，實際工作時間超過法定工作時間25%，由于超負荷工作使得很多教師身心疲憊。因而，對教師健康的關注，需要引起教育行政部門和學校的高度重視，一方面要科學合理地安排教師的教育教學工作，切實減輕他們的工作負擔；另一方面，需要通過落實相關法律法規，切實為教師的健康保駕護航。為了保護教師身體健康，《教師法》明確規定：要對教師進行定期健康檢查，并因地制宜地安排教師進行休養，醫療機構應當對教師的醫療提供方便。

    此外，對教師工作生活的關心，也應當成為教師福利的重要內容。目前很多地方的教師還比較清苦，特別是農村基層小學教師收入較低，生活比較困難。出于對這些教師的關心，首先應當致力于提高他們的工資標準，切實改善他們的生活待遇。除此之外，微信調查所涉及的一些福利，很多屬于地方和學校的創新，同樣體現出一種對教師的人文關懷。如：北京市率先建立中小學教師學術休假制度，凡申請到市級以上課題的中小學教師，每年除了享受寒暑假，還可以休1-3個月的“學術假”。2010年，上海市的一些小學也開始試點“學術假”，鼓勵骨干教師、學科帶頭人外出訪學。盡管這種做法的實際效果還有待觀察，但其關心教師的初衷值得肯定。

    落實教師福利，不僅有利于讓在職教師們安心于自己的工作崗位，更有利于吸引優秀的人才加入教師隊伍，意義重大。尊重教師、關注教師的健康、關心教師的工作生活，讓他們能夠以飽滿的精神狀態投身于教育教學工作。在這方面，各級政府、教育行政部門、學校和全社會都應主動承擔起相應的責任。（作者系教育部教育發展研究中心基礎教育研究室主任、研究員）