今天給教師提供的福利不是多了,而是很不夠,讓教師更好地享受福利、享受更多福利,恰恰是尊重教師的一個實實在在的行動。
■汪明
近日,《中國教育報》官方微信以“老師的這些福利,您享受過嗎?”為題進行了一個小調查,這些福利包括:“出行優惠”、“旅游優惠”、“學術假”、“購房福利”、“醫保福利”等選項,其中的一些福利是國家法律政策之規定,還有一些福利則是地方和學校的創新之舉。從調查情況看,目前教師享受這些福利的比例都很低,特別是隨著經濟社會的發展變化,有些福利在實際操作中可能會面臨一些新的挑戰。也正因如此,落實好教師福利這根弦始終不能松,這也是對教師尊重關心的體現。
落實福利是尊重教師的具體體現。尊師重教是中國的優良傳統。孔子曾經留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言,傳道授業解惑的教師被人們譽為人類靈魂的工程師。今天,如果把“教師節”視作是送給教師的一份特殊禮物,其深層的寓意就是要弘揚尊師重教的傳統,讓教師贏得全社會的尊重。
在今天的社會環境下,還要不要尊重教師,可能在一些人的心中產生了些許疑惑。應當承認,近年來出現的個別教師道德敗壞、貪贓枉法的事件,確實對教師隊伍形象造成了損害,但害群之馬畢竟只是教師隊伍中的極個別人。廣大教師兢兢業業、勤勤懇懇地工作在教育教學的第一線,足以贏得全社會的尊重。從這個角度看,今天給教師提供的福利不是多了,而是很不夠,讓教師更好地享受福利、享受更多福利,恰恰是尊重教師的一個實實在在的行動。
落實福利是關心教師的現實要求。對教師的關心可以體現在方方面面,其中對教師健康的關注和對教師工作生活的關心尤為重要,教師福利也應當在這些方面有更多體現。前不久,媒體刊登了一份部分地區中小學教師工作狀態的調查報告,調查顯示:絕大多數教師每周工作時間都在54小時以上,實際工作時間超過法定工作時間25%,由于超負荷工作使得很多教師身心疲憊。因而,對教師健康的關注,需要引起教育行政部門和學校的高度重視,一方面要科學合理地安排教師的教育教學工作,切實減輕他們的工作負擔;另一方面,需要通過落實相關法律法規,切實為教師的健康保駕護航。為了保護教師身體健康,《教師法》明確規定:要對教師進行定期健康檢查,并因地制宜地安排教師進行休養,醫療機構應當對教師的醫療提供方便。
此外,對教師工作生活的關心,也應當成為教師福利的重要內容。目前很多地方的教師還比較清苦,特別是農村基層小學教師收入較低,生活比較困難。出于對這些教師的關心,首先應當致力于提高他們的工資標準,切實改善他們的生活待遇。除此之外,微信調查所涉及的一些福利,很多屬于地方和學校的創新,同樣體現出一種對教師的人文關懷。如:北京市率先建立中小學教師學術休假制度,凡申請到市級以上課題的中小學教師,每年除了享受寒暑假,還可以休1-3個月的“學術假”。2010年,上海市的一些小學也開始試點“學術假”,鼓勵骨干教師、學科帶頭人外出訪學。盡管這種做法的實際效果還有待觀察,但其關心教師的初衷值得肯定。
落實教師福利,不僅有利于讓在職教師們安心于自己的工作崗位,更有利于吸引優秀的人才加入教師隊伍,意義重大。尊重教師、關注教師的健康、關心教師的工作生活,讓他們能夠以飽滿的精神狀態投身于教育教學工作。在這方面,各級政府、教育行政部門、學校和全社會都應主動承擔起相應的責任。(作者系教育部教育發展研究中心基礎教育研究室主任、研究員)
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