國內大學生就業越來越難，相反一些特色專業學生成為香饃饃，筆者認為，國內職業教育僅僅是職業專業培訓教育，并沒有涉及到營銷、品牌、經濟研究的培訓教育。筆者建議國內職業教育需開始營銷課、品牌課、經濟研究課，擁有這三種功底的職業生就會如虎添翼，對企業帶來巨大的價值。
大學商學院謎于過時案例教學、經管學院謎于經濟學教科書教學，均于生活脫節，如果重點研究生活就業中的經濟研究，輔助學習商學院、經管學院的教科書，這種學生畢業后，能夠有研究功底，能夠促進企業創新。
筆者通過研究中歐洲藝術學院和歐洲奢侈品牌后，發現歐洲藝術學院培養的是綜藝設計師，而中國培養的是文藝設計師。文藝設計師就是只知道整天在紙上畫圖的學生，而綜藝設計師除了培訓紙上畫圖外，還培訓營銷。這就是中歐藝術學院的差異。
筆者今年夏天與歐洲藝術高等學府交流時說，歐洲藝術學院僅僅培養綜藝設計師是不夠的，還需要培訓品牌設計師、經濟研究設計師，設計師如何打造品牌，是對自我的一種超越。筆者通過對奢侈品牌的研究，發現極少數奢侈品牌藝術總監是能夠打造品牌的。但是，筆者至今沒有發現奢侈品牌藝術總監是經濟研究專家。不過，奢侈品牌的一些藝術總監之所以成為品牌設計師，主要不是學校學習的，而是后天努力學習得來的。
大家想想看，你們培養職業學生就是具體的行業產業，沒有這個行業的商業、營銷、品牌、經濟研究，總覺得這種培訓就像填鴨式學習。
國內一些服裝設計師之所以沒有國際視野、國際品牌、國際影響力，主要就是他們現在僅僅停留在綜藝設計師的水平，還在摸索品牌設計師，對經濟研究設計師根本是聞所未聞。同樣，這種設計師思維，造成中國服裝品牌沒有國際化視野、沒有國際品牌、沒有國際名牌，造成國際化失敗。波司登倫敦、美國接連失敗，雅戈爾、杉杉沒辦法國際化。
也正是中國服裝品牌沒有國際化視野、沒有國際品牌、沒有世界名牌，導致中國百貨商廈、購物中心的主力店缺乏國產品牌，基本上被洋品牌壟斷。
很明顯，職業教育上的短板直接影響中國設計師水平、企業家水平、企業品牌、零售業態、產品競爭力利潤率品牌，那么也影響中國經濟轉型的推動力、速度。
職業教育影響的并不僅僅是學生就業，而是國家經濟轉型、品牌、人才、產品利潤率等等，這些，中國的教育部長恐怕還不了解。
中國預計到2015年中等職業教育、?？坡殬I教育、繼續教育市場規模分別為675億元、834億元、1450億元，整個學歷職業教育市場規模約3000億元。但是，國內把職業教育止于就業，而非從營銷、品牌、經濟研究方面繼續投入培訓，筆者建議，職業教育學院需要提高自身的品牌影響力、含金量，就需要從這三個方面突圍。否則，就演變成粗放型職業培訓了。
如果中國職業教育能夠開設營銷、品牌、經濟研究輔助課，那么中國創新人才就會批量生產了，而非現在的培訓技術熟練工，這是不同檔次的職業教育水平。
作者簡介：吳東華，知名經濟專家，預測歐美元趨勢第一人，第一經濟整合專家，服裝戰略專家，印度經濟專家，外貿專家，世界經濟專家，前商務部國際經濟合作學會經濟研究員、前商務部中國企業走出去研究中心顧問。戰略文章百度可搜《有機肥如何超越積分聯盟跨界營銷》、《中國設計師作品如何撬動全球》、《中國服裝成世界品牌須破4大情結》、《家族企業二代接班市值為何縮水60%？》。吳東華已經指導過美國大使館、倫敦ARM國際、法國國立高等應用藝術學院、巴黎奧利維爾時尚設計學院、德國《明鏡》等國內外數十家機構。【吳東華經濟診所】可以指導省市經濟、企業、服裝設計、銷售、品牌脫困，同時歡迎困境企業邀請加盟，指導其打造成國際品牌、國際名牌。詳見吳東華網易官博。寫于2014年9月4日。
原標題：職業教育需設課營銷品牌經濟研究
